布達佩斯李斯特博物館外的公共座椅
因為決定回台求職，畢業典禮隔一天，我立馬打包回台，參加一連串的教師甄試。
在師大就讀時，已經是有自費生的年代，我就是其中之一。自費和公費的差別，在於，公費生畢業後要接受分發（否則要賠公費）；自費生具有教師資格，但不一定要當老師。對凡事都希望有選擇的我來說，當自費生非常好。（我唸書時很不喜歡人家說“妳唸師大，將來要當老師。”事實上，我第一份工作也不是老師，但人生繞了一小圈，體悟到當老師還不錯，所以還是乖乖回本行。）
當時準備參加教甄的我，真的是好傻、好天真的小白兔。心裡想著，師大學士，美國不是頂尖但也是名校碩士，又代過課，指導合唱還拿過全國冠軍！學歷、經歷兼備，胸～有～成～竹。但現實總是殘酷又傷人的，我一直頑固抵抗到第三年，才乖乖就範。
當時自費制度尚未成熟，學校多持觀望態度，實缺開得很少，加上音樂課一個班級一週才1~2節課，教師需求更少，如果沒有老師剛好退休，根本沒有缺。我衡量生活、交通….等狀況，堅持留在大台北地區，不考慮外縣市，所以，一直到第三年才考上正式教師，考過的學校族繁不及備載，有幾所讓我至今印象仍很深刻。
我第一所考的學校，是剛成立的新學校，專任缺只有兩個，其中一個是音樂老師，沒有前人（在校老師）可以攀關係或關說，照理說，很有機會？錯！當年各校獨招有個怪現象，考試的範圍包山包海，如果沒有事先打聽好，根本註定當砲灰。我還記得這所學校考國文、字音字形，真的是一邊寫一邊在心裡咒罵，都什麼年代了，還考這些鬼東西？而且，我不是來教音樂的嗎？想當然爾，沒考上。
另一所也是蠻新的高中，考申論題，其中一題要寫公文。我當然又是邊寫邊罵，公文這種制式的東西，不是開始上班學就好？考寫公文，是要老師先去補習，還是為了特定人士量身定做？（明眼人應該知道答案吧！）最讓人氣憤的是，考生們絞盡腦汁寫了好幾小時，筆試放榜時居然「從缺」。這就讓人百思不得其解，是騙報名費嗎？不然，擇優取幾名考試教即可。還是大家都爛到資格不符？後來這所學校有二招，但我覺得再去也是陪考，索性不去了。
還有一所也是新的高中（當時正好廣設完全中學，或是高中部），主打英語重點教學，筆試也是考申論，剛好是我有點熟的題目，所以三名試教名單中有我。我仔細分析其他兩位競爭者，一位是我同學，只有學士學位；另一位是剛實習完，非師大體系的應屆畢業生。覺得自己有點勝算，至少在「英文」這塊，但事與願違，後來還是備一，上榜的是那位應屆生。後來才知道，人家在那所學校實習。千金難買早知道啊！
這也是流浪教師最糾結的地方。
學校獨招，美其名是能招到自己想要的老師，其實內部也是黑影幢幢。考試之前，通常會有些風聲，是真是假，很難說；加上，參加了，還有一絲絲希望，不參加，就一點機會都沒有，最後還是會想嘗試。舉例來說，有一年師大附中開了一個缺，雖然心裡知道考上的機率很渺茫（一大堆校友），但還是去參加，跟近百人競爭一個缺。
後來學到一課，看到學校開缺，第一個動作是探聽該校有沒有實習生或代課老師？說實話，這不能全怪學校，通常實習生或是代課老師，在校任職期間都是鞠躬盡瘁，幫學校做很多事，加上已經相處一年，如果不是太難搞，學校會傾向錄取。為什麼呢？音樂圈有個蠻出名的老師，動不動就拿法條嗆學校，要告一堆人，錄取到這種老師（又不能隨便開除），學校也是很傷腦筋。
舉我自己的例子，成為正式教師的前一年，我除了專任超鐘點之外，還帶了學校合唱團，週末還要去北藝大修「藝術生活教師」學分。那一年的生活，週一到週五上班，週六整天、週日半天修課，下課後又直奔學校兩小時，訓練合唱團。現在回想，真的是年紀輕，才有這種衝勁和體力。如果學校有缺，會很樂意錄取這種老師吧？
國父革命第11次才成功，我都失敗不知道幾次了？最後終於悟（屈）出（服）一些道理。
我後來的策略之一：把希望放在聯招上（沒有背景可以玩獨招）。聯招的一個優點，會列出考試的科目，不像獨招大海撈針，完全是考前大猜題。另一個優點，比較不容易被做掉。注意囉！是「比較不容易」。根據熟悉內幕的朋友透露，其實聯招也能搞鬼，只是操作比較複雜罷了。
策略之二：認真念非常非常八股的「教育理論」。大家有經歷過高三讀「三民主義」的年代嗎？那是所謂很容易拿高分的科目，因為，只要背下來，照著寫就對了！偏偏我很抗拒這種不知所以然，卻要背下來的東西，因此，被視為送分科目的三民主義，我的聯考分數很差。教師甄試裡的「教育理論」科目也是。請問大家，知道某句話是哪位名人說的，跟實際教學，有什麼關係？我消極抵抗了兩年，最終還是得向現實低頭，認真研讀。寒窗苦讀是有回報的，讓我在第三年聯招64人之中，筆試獲得最高分，試教成績雖然中等，但整體成績仍是第一名，順利錄取大台北地區唯一的音樂缺。
寫了這麼多教師甄試的黑暗，我還是想幫老師們喊冤。大多數的老師，都很認真、很有責任感，但這些都不會上報，上報的都是些不好的事，間接影響社會大眾對老師的觀感。我必須說，正因為我當了逃兵，對現在仍在崗位上奮鬥的老師們，我有無限的敬佩！
老師們，辛苦了！
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得來不易的教職鐵飯碗，怎麼會就丟下呢？欲知其中心路歷程，還請繼續鎖定....（待續）
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